第144节（3 / 4）
时以繁看着那近乎占据了一整个白板的画，试着一点点开始问说：“瑶瑶你在最下面画了个女孩是吗？”
小朋友点点头。
时以繁看着那个房子轮廓的外形，以及最上面的那么多条横线，猜说：“这个房子里的横线，是指楼层吗？有六层？”
看他猜出来了自己的意图，小朋友立刻点点头说：“对！”
六层，房子，小女孩，时以繁联想着问她说：“这个房子是我们家对不对？那小女孩是瑶瑶吗？”
小朋友听后点点头，然后又摇了摇头。
时以繁立刻看明白小朋友是说，房子确实是他们的，但小女孩不是她。
而他们家，除了瑶瑶，也就只有陈姨是会扎头发的。
再加上那幅画的主要场景又是在“一楼”，以及根据节目组提示的是动作……
时以繁很快就猜说：“做家务？”
小朋友摇了摇头，但节目组的工作人员却提醒说：
“不是这个答案，但确实是这个范畴。”
时以繁听后，继续缩小范围：“做饭，还是洗碗？”
小朋友正准备摇头，就立刻又点点头。
于是，时以繁也确定最终答案说：“是洗碗吗？”
节目组的工作人员宣布他们这题答对，并去问小朋友说：“瑶瑶为什么要这样画洗碗呢？”
而听她这样问，小朋友就将小手指向白板，一点点跟他们解释说：
“这个是瑶瑶跟饭饭家，从上面到下面，有好多层。”
指完横线，小朋友指着画中疑似独角兽的人形轮廓说：
“这个是姨姨，姨姨会系漂亮的小花围裙，她经常只扎一个马尾。”
指完陈姨，小朋友小手又指向那几团黑乎乎的东西解释说：
“这个是家里的橱柜，吃完饭后，瑶瑶跟饭饭会帮姨姨把碗放在这个上面。”
听着小朋友的解释，在场其他人，连同时以繁才明白，小朋友往那团黑乎乎的东西上面画的几个空白圆圈其实是在指碗。
而解释完这个，小朋友又指着另外一团黑乎乎的东西说：
“这个是洗碗机，姨姨把碗放进去，它就会把碗给洗的干干净净啦。”
听完小朋友的解释，节目组的工作人员震惊的同时，迟疑片刻才继续夸说：“瑶瑶很棒哦……嗯，很有想象力。”
听着她的形容，时以繁忍不住唇角勾起。
小朋友则眼眸亮晶晶的，对自己的画作更加满意了。
这一题过去，节目组也把下一题的题板拿去给小朋友看。
小朋友这一次，则是想了想，才开始动笔。 ↑返回顶部↑
小朋友点点头。
时以繁看着那个房子轮廓的外形，以及最上面的那么多条横线，猜说：“这个房子里的横线，是指楼层吗？有六层？”
看他猜出来了自己的意图，小朋友立刻点点头说：“对！”
六层，房子，小女孩，时以繁联想着问她说：“这个房子是我们家对不对？那小女孩是瑶瑶吗？”
小朋友听后点点头，然后又摇了摇头。
时以繁立刻看明白小朋友是说，房子确实是他们的，但小女孩不是她。
而他们家，除了瑶瑶，也就只有陈姨是会扎头发的。
再加上那幅画的主要场景又是在“一楼”，以及根据节目组提示的是动作……
时以繁很快就猜说：“做家务？”
小朋友摇了摇头，但节目组的工作人员却提醒说：
“不是这个答案，但确实是这个范畴。”
时以繁听后，继续缩小范围：“做饭，还是洗碗？”
小朋友正准备摇头，就立刻又点点头。
于是，时以繁也确定最终答案说：“是洗碗吗？”
节目组的工作人员宣布他们这题答对，并去问小朋友说：“瑶瑶为什么要这样画洗碗呢？”
而听她这样问，小朋友就将小手指向白板，一点点跟他们解释说：
“这个是瑶瑶跟饭饭家，从上面到下面，有好多层。”
指完横线，小朋友指着画中疑似独角兽的人形轮廓说：
“这个是姨姨，姨姨会系漂亮的小花围裙，她经常只扎一个马尾。”
指完陈姨，小朋友小手又指向那几团黑乎乎的东西解释说：
“这个是家里的橱柜，吃完饭后，瑶瑶跟饭饭会帮姨姨把碗放在这个上面。”
听着小朋友的解释，在场其他人，连同时以繁才明白，小朋友往那团黑乎乎的东西上面画的几个空白圆圈其实是在指碗。
而解释完这个，小朋友又指着另外一团黑乎乎的东西说：
“这个是洗碗机，姨姨把碗放进去，它就会把碗给洗的干干净净啦。”
听完小朋友的解释，节目组的工作人员震惊的同时，迟疑片刻才继续夸说：“瑶瑶很棒哦……嗯，很有想象力。”
听着她的形容，时以繁忍不住唇角勾起。
小朋友则眼眸亮晶晶的，对自己的画作更加满意了。
这一题过去，节目组也把下一题的题板拿去给小朋友看。
小朋友这一次，则是想了想，才开始动笔。 ↑返回顶部↑