第46节(3 / 4)

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  其实姜桂花也不懂这些,但既然闺女要学习,那他们做父母的的肯定支持,并且在周妙的影响下,他们也觉得知识可以改变命运!
  说了会儿话,晌午的时候,顾奶奶留姜桂花两口子吃饭,他们也许久没有跟闺女好好说话,就答应了。
  至于周小蛋那孩子,回家没人,他就会去找赵大花他们。
  顾奶奶本来是要全部包揽的,但姜桂花哪能让一个老太太做饭,他们吃现成的?
  于是一家人除了周志兴和顾承,就都去灶房了。
  姜桂花还特别注意到,堂屋内也有炭盆,整间屋子暖和的很。
  她暗暗点头,顾承这孩子果真是个心细的。
  晌午他们准备吃饺子,饺子馅儿昨个儿顾奶奶和周妙已经做好了,满满的一大盆子呢。
  冬天天冷,这饺子馅做多了也不怕坏,想吃的时候,挖上来解了冻就能包。
  面粉是用白面粉,没有参其他面粉。
  姜桂花和好面,就等着醒面后擀饺子皮。
  期间,几个人就坐在灶房的木墩上聊天。
  灶膛烧着火,灶上坐着一口大铁锅,等锅里的水热了灌了暖瓶,在添些冷水,等水快开的时候,他们就可以包饺子了。
  顾曼曼在家里是活泼性子,一直缠着周妙玩儿,有时候周妙还会教顾曼曼念一些古诗词和英文单词,还会教一些简单的加减乘除。
  顾曼曼自小没有上过学,顾承比顾曼曼还好些,受过父母的教导,但顾曼曼却没有那个福气。
  后来顾曼曼发了高烧,烧坏了脑子,就更不可能去学校了。
  顾承要忙着养活家里,自然也没时间。
  这不,自从周妙来了后,不仅监督顾承还会教导顾曼曼,别说,顾曼曼虽说智力不如同龄人孩子,但周妙的教导并非死记硬背,就说二十六个英文字母,周妙都是结合后世英文儿歌来教的。
  比如‘a’周妙会教顾曼曼说它‘a’像什么?像蝌蚪,小蝌蚪游啊游,游过来变成‘a’。
  同时在以字母‘a’来组词,然后通过实物,或者画画,比如画一个苹果就是‘apple’。
  苹果苹果‘apple’。
  这些基本属于后世幼儿园早教的内容,简单好记,而顾曼曼记忆力其实非常差,但编成这样的小语句,儿歌,就记得十分准确。
  还别说,周妙这个方法十分好,现在顾曼曼有时候跑出去,时不时就会背几句英语字母和儿歌,村上一些孩子都会跟着学。
  除却这些,周妙也会用一些后世易开发儿童智力的方法,来教导顾曼曼做加减乘除做一些简单的题。
  这不,顾曼曼边拍手边唱字母歌呢,顾奶奶满面笑意,心中又是感动又是激动。
  她哪里能想到有一天,顾曼曼竟然还会英语。
  甚至,顾奶奶觉得周妙的教导方法比村上老师教的还好呢,周妙发音标准,和那些带着乡音的英语是完全不同的。
  姜桂花也是一脸与有荣焉,不愧是她闺女,就是厉害。
  等顾曼曼唱完了,还红着脸问:“奶奶,婶婶,曼曼唱的好不好听?”
  “好听,曼曼的英语比那些个上高中的人还厉害呢!”姜桂花忍不住赞道。 ↑返回顶部↑

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