进入幼儿园(2 / 3)

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  康总本来不想说话的,可是这个问题非常严重,他开口问道:“午饭呢?”
  “午饭在学校里吃,爸爸妈妈下午就来接你。”
  康总这下子更生气了。
  老师来接人,考虑到这个小孩的特殊情况,已经做好了新来的这个孩子哭得撕心裂肺,不愿意和爸爸妈妈分开。
  结果,老师就看到人小孩都没有跟他打招呼,气呼呼地就朝着学校里面走了,小小的背影充满了决绝,甚至头都没有回一下。
  因着这个决绝的分别,老师对这个新来的小孩关注又多了几分。
  此时,康康小朋友就板着脸坐在小凳子上,不跟其他小朋友说话,仿佛全世界都欠了他几百万。
  但架不住康康小朋友长得好看,白白净净,一双大眼睛,又是班上新来的,不说话的时候,看上去酷酷的。
  总有小朋友凑过去想要跟他说话。
  ——“你叫什么名字呀?”
  ——“你怎么都不跟我们说话呀?”
  ——“今天送你来学校的那个是你爸爸妈妈吗?”
  康总扭过头不跟这个小屁孩说话,都过去20年了,整个人类小孩子还是一点进步都没有。
  还都跟像没断奶的小孩子一样,三句话之内必出现爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆。
  刘老师一直都在注意这个小朋友,她好几次想让康康也加入孩子们的游戏。
  “康康小朋友,今天由你照顾佩奇好不好?”他们班上有一只小猪佩奇的毛绒玩具,每个孩子都要照顾一天,不能弄脏了,为的是培养孩子们的责任感。
  康康站了起来,说道:“不好。”
  小刘老师:“可是,佩奇说,她想跟你做朋友。”
  康总看了一眼那粉色的毛绒玩具:“那你帮我跟她说一下。”
  “我不跟毛绒玩具做朋友。”
  小刘老师一看其他的小朋友,这个年纪的小朋友,其实特别容易被鼓动。
  她一下子觉得不太妙,这小孩不会一来就搞了一场针对毛绒玩具的校园暴力吧?
  她隐隐地意识到,这个康康,可能会是她以后头疼的存在。
  小刘老师力挽狂澜:“康康还不认识我的佩奇姐姐呢,佩奇姐姐是我们班的小老师,她非常非常厉害,我们有什么难过的事情都可以告诉佩奇,上一次,佩奇还帮唐唐小朋友解决了牙齿痛的问题。”
  小刘老师其实不担心孩子们不爱佩奇,她是生怕他去针对其他的小朋友。
  小刘老师原本是怕对方可能说话不顺畅,怕他在学校里受委屈,所以对他多了几分关注。
  现在,小刘老师更加关注了,生怕这小孩就去针对其他小朋友了。
  然而,接下来的两个小时,康康小朋友都是自己坐在一边,不跟任何小朋友说话。
  小刘老师心说,不愧是来学校的时候,跟爸爸妈妈分开,头都没有回一下的狠人。
  康总还是沉浸在愤怒中,他心里是越想越气,越想越愤怒。 ↑返回顶部↑

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