第187章(3 / 4)

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  除了要上台的演员组,还有道具组和后勤组,以及专业打光的数学老师苏浩和负责音响的副校长孟文文。
  除了这出动员全校参与的“大戏”,还有一个新的消息。
  老年大学要来新老师了。
  新老师叫邹灵灵,是幼师专业的。
  在幼儿园上班的邹老师很擅长和小孩子相处,一毕业就投身幼儿教育行业,到现在已经有十几年了。
  小孩子很可爱,但架不住幼师这份工作又苦又累,吃力不讨好。
  特别是要面对学校布置的一堆表格、环创、节目排练。
  每次开学都要面对“哭”声一面,她觉得自己听力都衰弱了。
  而且现在幼儿园的大环境不好,新生儿数量骤降,幼儿园招不来新生,老师们都要拿着传单上街招人,今年她们园更是只招了十几个人。
  招不来学生为了平衡收支,园方要裁老师。
  邹老师不幸失业,发现自己离了学校一切都要从头开始学。
  她重新开始找工作,机缘巧合之下看到了常青树老年大学的招生简章,想着不算是教育行业,自己多少沾点边,就投了简历碰碰运气。
  她面试的是钢琴老师,但是了解之后才知道这个老年大学的师资非常的强大。
  人家的钢琴老师是专业的,开过个人演奏会。
  她只会弹《小星星》、《两只老虎》。
  心灰意冷的时候,老年大学邀请她面试另一个岗位——特色课程老师。
  跟她对接的孟校长解释,特色课程是他们老年大学对小林校长提出的。
  包括老年电竞、非遗传承、家庭矛盾调解、婚姻情报辨别以及她要面试的正确对待隔辈亲,就是教爷爷奶奶如何科学育儿。
  这个邹老师擅长,她在幼教行业多年,见过不少难搞的小孩和家长,也调节过很多矛盾,十分了解小孩子的心理和家长的想法。
  她的面试也很顺利,签合同的时候见到了小林校长。
  林晴岚找齐了最初学校规划里的最后一块“拼图”,即将完成她的不限时任务。
  她现在的很多行动走在了系统前面,让小德常常惊叹,自家宿主是个很有想法的人。
  她的想法上行动力,不断触发新任务,让系统最初勾画的“骨架”长出了“血肉”,探索出了她的办学之路。
  并且做大做强,不断扩张。
  她还是照例会去听新课程开班的第一节 课。
  这门正式更名为“家庭关系沟通”的课程是老年大学里极其特殊的一门课。
  叔叔阿姨上课的时候可以带上小朋友,或者是大朋友一起参加。
  “家庭关系沟通”开课当天,老年大学再一次出现了名场面。
  第274章 亲子传声筒
  今天绝对是常青树老年大学开课以来最热闹的一天。 ↑返回顶部↑

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