第34章(2 / 3)

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  乐回音揉着太阳穴说:“不用了,谢了。”
  她看了眼钟表到了提前下班的点,把手机揣进兜里,“我下班了,今天头疼中午回家躺会儿。”
  ·
  乐回音回家调好闹钟就扑倒在床上睡觉,中途她隐约听到乐启天的声音,然后她又闭上了眼睛睡了过去。
  醒来直接去学校,她的课是下午第二节,上完课她就下班了。
  实验小学全校全年级段实行课后托管管理办法,周一到周四下午的第三第四节 课是托管时间,一般由班主任和主科老师负责学生的托管课时。
  但托管课时和乐回音的工作有着密切关系,学校的心理咨询和心理辅导被指定在了托管课时内进行。
  学生要至少提前一天跟心理老师预约时间。
  乐回音翻了一眼日历,确定自己今天没有预约,准备下班回家。
  办公室只有她一个人,乐回音拿着钥匙刚要锁门时,瞄了一眼门口的信箱。
  门口的信箱就是给心理老师装的,乐回音拥有信箱的独家使用权。
  乐回音上午检查了一下,信箱里是空的。本可以锁门直接离开,但乐回音莫名地想打开信箱再看一次。
  黄色信箱上画着一只大脸猫,打开之后,大脸猫内部有一张纸,上面写着:老师,我有问题想问。
  落款:二年六班李一帆。
  乐回音可以明天再去教室找李一帆,但也可以现在就去。
  心里在犹豫,脚步却很快。她不知不觉走到了二年六班的门口。
  乐回音在心里扯了个苦笑,自己真是个存不住事的人。
  六班今天托管老师是班主任贾文渊。
  二年级七个班主任中,乐回音和贾文渊关系最好。
  她在门外单指轻敲了一下门,贾文渊立刻从教室里出来,轻合上前门问她:“有事?”
  乐回音:“嗯,李一帆的纸条。”
  贾文渊秒懂。
  实际上,实验小学的心理和心理辅导都是从范校长上任后开始试运营的。
  试运营的一年后,正式上线。
  一二年级没有英语课,一周上两次心理课。三到六年级,一周上一次心理课。
  乐回音上班的第一学期,只接受过了三次心理咨询。
  一开始,乐回音担心自己这个假心理老师会误人子弟。
  后来,她渐渐懂得范校长所说的情绪教育。其实孩子们感受力很强,他们的理解力也很厉害,但有些时候他们需要人引导他们认知自己和自己的感觉。
  很多人都把小学生开心理咨询当成笑话,心理老师自然也是笑话中的一环。
  但也有人认可小学生需要心理引导,比如贾文渊。 ↑返回顶部↑

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