第54章（1 / 2）
题目很短：红月的质量为？
红月就是藏在普通月亮后面的红色月亮，偶尔能露出一点，但基本上不全，起码乌森没见过。
乌森大震撼。
握笔的手，帕金森颤抖。
他呆了一会，迷茫地看向加百列。
加百列还有什么不明白的，往前翻了翻，找了难度更低的：
当整数n >2时，关于x， y， z的方程 x^n + y^n = z^n 没有正整数解，这是为什么？
乌森头晕眼花，一脸懵逼。
加百列的唇角绷紧了，干脆翻到第一页，又出了一题：在一次函数y=2x-1的图象上，到两坐标轴距离相等的点有几个？
乌森很崩溃，乌森很难过，哭喊：“老师对不起，我是笨蛋！我不会！”
他抓着加百列的衣袖，抽泣：“不要赶我走，我可以表演胸口碎大石。”
加百列：“……”
加百列深深呼吸，到底还是有点心软，伸手摸了摸乌森的头，叹息道：“不赶你走，只是看看你的水平。”
乌森秒答：“我的水平就是没有水平。”
“好吧，最简单的。”加百列问：“38乘以97等于多少？”
乌森拿起笔，列式计算，欢欣鼓舞：“3686！”
加百列看他花了那么多时间，并且不能默答，必须要借助纸笔，水平极差，又问了更简单的：“那4加8等于多少”
乌森掰着手指头算了一下：“哦！等于12！”
他找回了自信！
难道是游戏在给他调整难度？也是哦，那么难的题目谁能做得出来哦，不调整难度到时候等游戏出了，看制作组不被骂死才怪！
加百列已经麻木了，“一加一等于多少？”
乌森大声回答，充满自豪：“等于2！”
加百列：“……？”
他不知所措地拍了拍乌森的头，僵硬地鼓励：“……好。”
不管怎么样，至少……至少……水平摸清了。
第40章 人算不如天算，学生很笨
乌森以为, 加百列提的问题不断降低难度，是因为游戏在给玩家降低难度。
他心里打着小算盘，想把游戏难度控制在十以内加减法上, 于是, 表现得像个弱智。
这有什么问题吗？没有！
于是，加百列就看见自己的学生睁着圆圆的大眼睛看他, 目光里充满了清澈的愚蠢。 ↑返回顶部↑
红月就是藏在普通月亮后面的红色月亮，偶尔能露出一点，但基本上不全，起码乌森没见过。
乌森大震撼。
握笔的手，帕金森颤抖。
他呆了一会，迷茫地看向加百列。
加百列还有什么不明白的，往前翻了翻，找了难度更低的：
当整数n >2时，关于x， y， z的方程 x^n + y^n = z^n 没有正整数解，这是为什么？
乌森头晕眼花，一脸懵逼。
加百列的唇角绷紧了，干脆翻到第一页，又出了一题：在一次函数y=2x-1的图象上，到两坐标轴距离相等的点有几个？
乌森很崩溃，乌森很难过，哭喊：“老师对不起，我是笨蛋！我不会！”
他抓着加百列的衣袖，抽泣：“不要赶我走，我可以表演胸口碎大石。”
加百列：“……”
加百列深深呼吸，到底还是有点心软，伸手摸了摸乌森的头，叹息道：“不赶你走，只是看看你的水平。”
乌森秒答：“我的水平就是没有水平。”
“好吧，最简单的。”加百列问：“38乘以97等于多少？”
乌森拿起笔，列式计算，欢欣鼓舞：“3686！”
加百列看他花了那么多时间，并且不能默答，必须要借助纸笔，水平极差，又问了更简单的：“那4加8等于多少”
乌森掰着手指头算了一下：“哦！等于12！”
他找回了自信！
难道是游戏在给他调整难度？也是哦，那么难的题目谁能做得出来哦，不调整难度到时候等游戏出了，看制作组不被骂死才怪！
加百列已经麻木了，“一加一等于多少？”
乌森大声回答，充满自豪：“等于2！”
加百列：“……？”
他不知所措地拍了拍乌森的头，僵硬地鼓励：“……好。”
不管怎么样，至少……至少……水平摸清了。
第40章 人算不如天算，学生很笨
乌森以为, 加百列提的问题不断降低难度，是因为游戏在给玩家降低难度。
他心里打着小算盘，想把游戏难度控制在十以内加减法上, 于是, 表现得像个弱智。
这有什么问题吗？没有！
于是，加百列就看见自己的学生睁着圆圆的大眼睛看他, 目光里充满了清澈的愚蠢。 ↑返回顶部↑